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心靈環保講座

課程目標

  • (一)學習佛學、人文社會科學與心靈環保相關的核心理念、研究方法與最佳實務。
  • (二)提供佛學、人文社會科學之跨領域交流學習平台。
  • (三)協助新生規劃在校期間與心靈環保有關的學習與研究計畫。
  • (四)建構博學多聞(終身學習)、雅健生活(身心健康)的校園文化。

課程規劃

  • (一)本講座為博、碩、學士班新生之必修通識課程,於每學年第一學期開設,
    由「心靈環保研究中心」主辦,本校佛教學系、人文社會學群配合提供
    師資與專業意見。
  • (二)本講座於每學年開設前,由心靈環保研究中心主任邀請佛教學系系主任、
    人文社會科學學群學群長共同研商提聘講座主持人,並由講座主持人
    擬定授課計畫(含講座主題、時段、課程進度、教材、搭配講者等資料)
    及邀請協同主持人,提送校級課程委員會議審議。
  • (三)本講座規劃有以學生為主的討論時間,增進教學助理領導小組之經驗與新生
    交流的機會,因此安排以「三週演講、一週討論」為一階段之模式來進行;
    亦即,每聽完三週(次)演講,第四週(次)是以學生為主的「綜合討論」。
    104學年,以「兩週演講、一週綜合討論」作為一階段,共計四次綜合討論,
    每次安排兩組報告與兩組回饋。 綜合討論週次由各組報告「校園心靈環保
    教育行動方案」之不同主軸,期末呈現則為各組累次報告與回饋修正之綜整。
  • (四)105學年講座專題演講由兩大主軸共構,以「心靈環保專論」始,
    後繼之以「生態社區」之系列專題演講, 並以後者作為分組實作主題,
    共計九次專題演講、三次綜合討論。
  • (五)106學年講座專題演講如前,由兩大主軸共構,以「心靈環保專論」始,
    後繼之以 「生態社區」之系列專題演講, 並以後者作為分組實作主題,
    共計九次專題演講、二次綜合討論。
  • (六)107學年講座專題演講由兩大主軸組構,由「心靈環保專論」始,後繼之以
    「心六倫」所結構的「高齡社會之在地照顧與社區關懷」系列專題演講,
    並由修習者進行分組討論,深入相關課題共計11次專題演講以及2次綜合討論;
    此外,另將規劃後者作為下學期分組實作課程主題。
  • (七)108學年講座專題演講由兩大主軸共構,前半段為「跨領域學習」,由校內各
  • 教學單位所提供,旨在擴大學生視野;後半段以「高齡社會之自心觀照與人文關懷」為
  • 演講主題,廣邀各名家進行分享,觸發學生構思學習與研究計畫; 並由修習者進行
  • 分組討論,深入相關課題共計12場專題講演以及兩次綜合討論。