105學年度「心靈環保講座」課程

105 學年以9 次「演講」（內含「心靈環保」及「生態社區」二主題）與「金山生態社區方案」規劃實作（3 次綜合討論＋1 次「期末呈現」）為主之課程設計。此系列演說傳承法鼓佛學特色：〈佛教心識論與生命觀〉、〈正信的佛教與心靈環保〉與〈心靈環保心地圖〉，由核心哲理、思想脈絡，到弘法事蹟，闡釋心靈環保。並徵集生態社區名家論述包括：〈生物、生態與永續〉、〈環境與發展共生〉、〈農業的典範轉移：由慣性到有機〉、〈生態社區與營造–艱鉅緩慢的城鄉新風貌運動〉、〈生命美學〉、〈找回人與土地的連結–生態旅遊與環境教育共創社區根經濟〉與〈從桃米生態村到埔里蝴蝶鎮的社群經濟營造〉，帶出衡平生活、生產、生態之新發展思維，體現與天地共好的共生智慧，願心建設人間的淨土。

104學年度「心靈環保講座」課程

104學年以10次「演講」（內含「心靈環保」及「環境學習」二主題）與「校園心靈環保教育行動方案」（4次綜合討論＋1次「期末呈現」）為主之課程規劃。此系列演說包涵法鼓佛學特色：〈中華禪法鼓宗〉、〈印度佛教之心識論與生命觀〉、〈西藏佛教之認知理論〉、「生命科學與心靈環保〉、〈佛學資訊於心智、社會、環境的運用〉、〈佛學資訊的發展與內容＆佛學數位專案的運用〉；並徵集名家論述：〈一窺堂奧〉、〈活出來的空間〉、〈環境與發展共生〉、〈公民社會發展與心靈環保〉等關於建築空間、社區營造與公民社會之跨領域闡述；彼等演講均與創辦人聖嚴師父倡導的心靈環保理念息息相關、相輔相成，也就是同體大悲的胸懷而達明心淨境的願景，從「提昇人的品質」到「建設人間淨土」，實現心靈環保教育宏願。